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Na era digital, o ensino básico enfrenta desafios e oportunidades sem precedentes. A constante irrupção de novas tecnologias, a transformação dos modos de comunicação e a evolução dos ambientes de aprendizagem redefiniram as formas como as crianças acedem ao conhecimento, interagem com a informação e desenvolvem competências fundamentais para o seu desenvolvimento pessoal, académico e social.Este livro surge como uma resposta urgente e empenhada à necessidade de repensar as práticas tradicionais de ensino da leitura e da escrita nos primeiros anos do ensino básico. Longe de propor uma rutura com o que já existe, propõe uma transição consciente e reflexiva para metodologias que integrem o melhor da pedagogia clássica com o potencial transformador das ferramentas digitais contemporâneas.