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O objetivo desta investigação é descobrir a relação entre o funcionamento familiar e o desempenho escolar. Para realizar o estudo, foi selecionada uma amostra de 32 alunos do sexto ano do ensino básico da unidade educativa "Escuela Estado Lara" do município de Libertador do Estado de Mérida, cujas idades oscilam entre os 10 e os 12 anos. A investigação é descritiva, com um desenho correlacional. O instrumento utilizado é o questionário Faces III de Olson (1985) e adaptado à nossa realidade para efeitos da investigação. Os principais resultados mostram que existe uma relação entre o funcionamento familiar e o desempenho escolar, bem como a dimensão coesão familiar e a dimensão adaptabilidade.