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El objetivo de este libro es contribuir a la educación en Turquía con la versión turca de la escala de ansiedad en el aula de lenguas extranjeras (FLCAS). Dado que el idioma original de esta escala es el inglés, su uso en los estudios supone una desventaja para los investigadores, ya que para comprenderla y responderla, los participantes deben ser capaces de entender los ítems en inglés. Este estudio contiene la investigación sobre la validez, fiabilidad y equivalencia lingüística de la versión turca de la FLCAS. Para este estudio se encuestó a 353 estudiantes del departamento de inglés básico de la Universidad Técnica de Y¿ld¿z.