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La formación y el perfeccionamiento tratan de las condiciones de vida de los niños y adolescentes en las sociedades europeas contemporáneas y reflejan los conceptos de política educativa de la UE sobre la infancia y la juventud, así como los contenidos de aprendizaje de la historia política y social europea y el sistema político de la Unión Europea. Con el Libro Blanco "Un nuevo impulso para la juventud europea" de 2001, la política europea de juventud alcanzó un punto álgido temporal.