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El estudio se diseñó para evaluar el estado actual de las habilidades en tecnologías de la información y la comunicación de los alumnos de determinados centros de secundaria de la división de Antipolo City, concretamente en los distritos II-C y II-D. Los profesores y alumnos encuestados consideraban que sus habilidades de ofimática eran satisfactorias, mientras que las habilidades para navegar por Internet fueron calificadas por los encuestados como 'deficientes'. El estudio también reveló que no hay diferencias significativas en el nivel de habilidades informáticas evaluado por los dos grupos de encuestados en lo que respecta a los siguientes aspectos: habilidades básicas de informática y manejo del ordenador, sistemas, edición de presentaciones en PowerPoint, hojas de cálculo y habilidades de procesamiento de datos, habilidades de comunicación y habilidades de entretenimiento. Solo en las habilidades de investigación se observó una diferencia significativa en la percepción de los dos grupos de encuestados. El estudio también reveló que los estudiantes encuestados obtuvieron resultados satisfactorios en la asignatura de tecnologías de la información y la comunicación, y que el nivel de conocimientos informáticos y el rendimiento en TIC están significativamente relacionados entre sí.