Andere Kunden interessierten sich auch für
![Evaluación psicopedagógica de 0 a 6 años : observar, analizar e interpretar el comportamiento infantil]( "Evaluación psicopedagógica de 0 a 6 años : observar, analizar e interpretar el comportamiento infantil")
Evaluación psicopedagógica de 0 a 6 años : observar, analizar e interpretar el comportamiento infantil16,99 €![Jugar con cuentos en educación infantil : itinerario de animación a la lectura para niños de 0-6 años]( "Jugar con cuentos en educación infantil : itinerario de animación a la lectura para niños de 0-6 años")
Jugar con cuentos en educación infantil : itinerario de animación a la lectura para niños de 0-6 años14,99 €![Evaluación y postevaluación en Educación Infantil : cómo evaluar y qué hacer después]( "Evaluación y postevaluación en Educación Infantil : cómo evaluar y qué hacer después")
Evaluación y postevaluación en Educación Infantil : cómo evaluar y qué hacer después21,99 €![Educación Infantil : contenidos, procesos y experiencias]( "Educación Infantil : contenidos, procesos y experiencias")
Educación Infantil : contenidos, procesos y experiencias24,99 €![Programa de refuerzo para estimular el pensamiento y la inteligencia : EPI.com]( "Programa de refuerzo para estimular el pensamiento y la inteligencia : EPI.com")
Programa de refuerzo para estimular el pensamiento y la inteligencia : EPI.com15,99 €![La oreja verde de la escuela : trabajo por proyectos y vida cotidiana en la escuela infantil]( "La oreja verde de la escuela : trabajo por proyectos y vida cotidiana en la escuela infantil")
La oreja verde de la escuela : trabajo por proyectos y vida cotidiana en la escuela infantil21,99 €![El comportamiento de los más pequeños : necesidades, perspectivas y estrategias en Educación Infantil]( "El comportamiento de los más pequeños : necesidades, perspectivas y estrategias en Educación Infantil")
El comportamiento de los más pequeños : necesidades, perspectivas y estrategias en Educación Infantil21,99 €
Este libro pretende contribuir a la mejora continua de la labor desarrollada por los implicados/as en la optimización del proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectura en las aulas. En las dos primeras partes se aborda el marco conceptual y expone la propuesta de los autores de Evaluación Dinámica de Procesos implicados en la Lectura (EDPL). En la tercera parte (actividades complementarias-Anexos) se desarrollan todas las actividades de evaluación-intervención que forman parte de la propuesta y las hojas de registro de las mismas.