Evaluar las prácticas de evaluación continua - Tsegaye, Abera
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La evaluación continua es una de las técnicas fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el que se ayuda a los alumnos y se informa a los instructores o profesores, que se centran en su trabajo. La evaluación continua es una de las técnicas más importantes del proceso de enseñanza-aprendizaje. Además, para los profesores que trabajan en la enseñanza primaria y superior, así como en las instituciones de enseñanza superior, la evaluación continua es más importante, por lo que es posible que los profesores y los alumnos no estén concienciados sobre la evaluación continua en las…mehr

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Produktbeschreibung
La evaluación continua es una de las técnicas fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el que se ayuda a los alumnos y se informa a los instructores o profesores, que se centran en su trabajo. La evaluación continua es una de las técnicas más importantes del proceso de enseñanza-aprendizaje. Además, para los profesores que trabajan en la enseñanza primaria y superior, así como en las instituciones de enseñanza superior, la evaluación continua es más importante, por lo que es posible que los profesores y los alumnos no estén concienciados sobre la evaluación continua en las clases de redacción de todas las asignaturas. Como resultado, estos problemas dificultan que los alumnos se sometan a la evaluación continua y la tomen como una recompensa por obtener una nota, en lugar de realizar un aprendizaje cooperativo. Además, los profesores se aburren de evaluar el nivel de aprendizaje de los alumnos y no se fijan en su progreso, ya que no es ni conmutativo, ni formativo, ni periódico. En resumen, en lo que se refiere a la escritura, especialmente el inglés, es una destreza básica que necesita una evaluación progresiva para comprobar la comprensión y el nivel de comprensión de los alumnos. Por lo tanto, esta es la razón por la que la práctica y la realidad de la evaluación continua no están conectadas y todos los educadores (profesores, maestros o licenciados) deben ser conscientes de los beneficios que ello conlleva.
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Autorenporträt
Abera Tsegaye nasceu no distrito de Ameya, na cidade de Woliso. Frequentou o ensino secundário e preparatório na escola secundária sénior de Guder. Mais tarde, ingressou na Universidade de Haramaya para obter uma licenciatura e um mestrado consecutivos em língua e literatura inglesas e TEFL. Depois da licenciatura, trabalhou nos sectores público e privado e em escolas. É excelente em investigação.