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O trabalho intitula-se "Má prática de exames e o seu efeito adverso na Educação no Estado de Plateau": O estudo das áreas do governo local de Mangu no Estado do Plateau". O estudo tentou avaliar as causas e efeitos da má prática de exames entre os estudantes do ensino secundário na Nigéria. O principal objectivo do estudo era examinar as causas das más práticas de exame entre os alunos do ensino secundário. Foram formuladas três hipóteses no âmbito de uma má preparação, falta de motivação dos professores e ameaça de incompetência como estimulante de más práticas de exame. O âmbito do estudo é a área do governo local de Mangu do estado do planalto. O período de tempo foi de 2004 a 2014. O estudo foi um estudo de campo, inquérito e pesquisa documental. As técnicas de amostragem adoptadas para este estudo foram as técnicas aleatórias simples. Questionário e entrevistas foi o instrumento básico utilizado para este estudo. Os dados do estudo foram apresentados, analisados utilizando instrumentos estatísticos tais como tabelas, percentagem simples, percentagem acumulada e gráficos. As hipóteses do estudo foram testadas utilizando o qui-quadrado.