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A introdução dos exames pós-Unified Tertiary Matriculation Examinations (pós-UTMEs) no sistema educativo nigeriano em 2005 tem sido alvo de muitas controvérsias e discussões a favor e contra tanto o exame original, Unified Tertiary Matriculation Examination (UTME), como o pós-UTME. No entanto, muitas das opiniões expressas têm sido em grande parte subjetivas, sentimentais e anedóticas. Este estudo teve como objetivo avaliar objetivamente e comparar cientificamente o desempenho do mesmo grupo de candidatos (que se candidataram para estudar Medicina na Universidade Estadual de Kaduna - KASU) em ambos os exames. Os resultados exigem uma análise mais aprofundada, um escrutínio e uma triagem dos candidatos com 'boas notas' que se candidatam à admissão em instituições de ensino superior.