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Este libro es el resultado de los estudios realizados durante mi doctorado en educación y presenta un panorama de la exclusión de las personas con discapacidad en diferentes civilizaciones humanas, desde la antigüedad, demostrando que las situaciones de exclusión de los individuos con discapacidad tienen sus condicionantes en aspectos socio-político-económicos, marcados por la clase social a la que pertenece el sujeto. Traza un paralelo con la actualidad, cuando se defiende el paradigma inclusivo, destacando las marcas de un modelo excluyente que niega la discapacidad en sus diferencias y establece políticas compensatorias que refuerzan las desigualdades sociales. En este contexto, invita al lector a preguntarse cuál es el papel de la educación en este sentido; ¿es capaz de incluir a sujetos (históricamente) condenados a la exclusión?