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Expressão e resiliência através da arte inclusiva convida a repensar a educação especial a partir da arte, da emoção e da diferença. Através de uma intervenção pedagógica com crianças com deficiência visual, esta obra constrói uma ponte entre a expressão artística e a resiliência como experiências formativas profundas. Mais do que uma metodologia, o livro oferece uma visão ética e sensível sobre as infâncias que habitam as margens escolares, propondo o corpo, o jogo, a escuta e a criação como linguagens legítimas para aprender, relacionar-se e curar. Com uma abordagem crítica e humanística, os…mehr

Produktbeschreibung
Expressão e resiliência através da arte inclusiva convida a repensar a educação especial a partir da arte, da emoção e da diferença. Através de uma intervenção pedagógica com crianças com deficiência visual, esta obra constrói uma ponte entre a expressão artística e a resiliência como experiências formativas profundas. Mais do que uma metodologia, o livro oferece uma visão ética e sensível sobre as infâncias que habitam as margens escolares, propondo o corpo, o jogo, a escuta e a criação como linguagens legítimas para aprender, relacionar-se e curar. Com uma abordagem crítica e humanística, os autores documentam um processo real num centro de atendimento especializado, articulando teoria, prática e emoção numa narrativa que interpela tanto professores como investigadores. Este livro não ensina técnicas, mas formas de estar com os outros, a partir da arte como possibilidade de transformação pessoal e coletiva.
Autorenporträt
A LIE. Marian Osorio Castellanos, a Dra. Alma Verónica Villanueva e o Dr. Karim E. Guerra M. Belloc, integram experiência em educação especial, docência, inclusão e arte. O seu trabalho conjunto articula investigação, prática educativa e formação docente com um forte compromisso ético com a equidade e a justiça pedagógica.