Expériences des étudiants internationaux dans le système d'enseignement supérieur américain - Kaur, Daljit
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La mondialisation a rendu les études à l'étranger très populaires et réalisables. Cependant, étudier à l'étranger ne va pas sans difficultés. Ces défis sont notamment d'ordre culturel, social, académique, personnel, etc. Cette étude qualitative examine les difficultés d'adaptation des étudiants indiens à l'étranger, les stratégies mises en oeuvre pour surmonter ces difficultés et les facteurs qui ont entravé ou favorisé leur adaptation à l'université. Les données de cette étude ont été recueillies à l'aide d'un questionnaire d'enquête démographique, de trois sessions de groupes de discussion…mehr

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Produktbeschreibung
La mondialisation a rendu les études à l'étranger très populaires et réalisables. Cependant, étudier à l'étranger ne va pas sans difficultés. Ces défis sont notamment d'ordre culturel, social, académique, personnel, etc. Cette étude qualitative examine les difficultés d'adaptation des étudiants indiens à l'étranger, les stratégies mises en oeuvre pour surmonter ces difficultés et les facteurs qui ont entravé ou favorisé leur adaptation à l'université. Les données de cette étude ont été recueillies à l'aide d'un questionnaire d'enquête démographique, de trois sessions de groupes de discussion et de six entretiens de suivi auprès d'étudiants internationaux inscrits à des programmes d'études supérieures dans un établissement d'enseignement supérieur aux États-Unis. Des catégories et des thèmes ont été identifiés grâce à une méthode comparative constante. Les participants ont fait état de problèmes liés à l'intégrité académique, à l'approche de l'éducation, à la pensée critique, au choix des cours, à l'accent anglais, aux emplois non qualifiés, aux relations instructeur-étudiant, à un environnement universitaire moins compétitif, à l'inscription et à la gestion du temps. Les stratégies et les mécanismes d'adaptation utilisés par les participants et les suggestions qu'ils ont formulées à l'intention de l'établissement d'accueil et des futurs étudiants étrangers sont abordés.
Autorenporträt
La Dra. Daljit Kaur es profesora asociada en la Universidad Francis Marion de Carolina del Sur (Estados Unidos). Sus intereses de investigación incluyen la investigación cualitativa, la tecnología en la formación del profesorado, los niños de la pobreza y los estudiantes internacionales.