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El objetivo de este libro era investigar la eficacia de la red social Facebook® como herramienta pedagógica en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la química en secundaria. Para ello, se desarrollaron actividades complementarias utilizando Facebook® en la forma de un 'grupo cerrado' y un 'grupo de chat'. La investigación tuvo lugar en una escuela pública de Santana - AP, para alumnos de primer año de enseñanza media. Se creó un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA), con el objetivo de interactuar y asimilar los contenidos de química trabajados en el aula a través de enlaces, fotos y vídeos en el 'grupo cerrado' y 'grupo de chat' en Facebook®. ¡Venga a ver los resultados de la investigación! ¿Podría ser esta una alternativa viable para la búsqueda de metodologías diferenciadas e innovadoras en la enseñanza de la química?