FACETAS INTRIGANTES DO DISCURSO TUMAQUEÑO - Ortiz Sevillano, Justo Walberto
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Este artigo, numa perspetiva sociolinguística, aborda o estudo dos apelidos no discurso de pessoas de diferentes classes sociais que vivem em bairros pertencentes às Comunas (a estrutura organizacional política do Município) e com diferentes níveis educacionais na cidade de Tumaco. O nosso interesse, por sua vez, centra-se em esclarecer por que razão as pessoas de diversas classes sociais utilizam actualmente uma linguagem "marginal" ou abaixo do padrão, que tradicionalmente caracteriza e estigmatiza outras pessoas que vivem e interagem no mesmo habitat urbano, independentemente de pertencerem…mehr

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Produktbeschreibung
Este artigo, numa perspetiva sociolinguística, aborda o estudo dos apelidos no discurso de pessoas de diferentes classes sociais que vivem em bairros pertencentes às Comunas (a estrutura organizacional política do Município) e com diferentes níveis educacionais na cidade de Tumaco. O nosso interesse, por sua vez, centra-se em esclarecer por que razão as pessoas de diversas classes sociais utilizam actualmente uma linguagem "marginal" ou abaixo do padrão, que tradicionalmente caracteriza e estigmatiza outras pessoas que vivem e interagem no mesmo habitat urbano, independentemente de pertencerem ou não à sua classe social. Os apelidos são uma forma lúdica de se referir a alguém. São uma forma especial de se dirigir a uma pessoa, com o objetivo de realçar um traço especial da sua personalidade ou algo que a diferencie das demais. Os apelidos são utilizados há séculos como forma de se referir a alguém com carinho e de acrescentar um toque de humor. São também utilizados para estreitar o relacionamento entre duas ou mais pessoas. Os apelidos são, muitas vezes, uma forma de expressar afeto ou amor por uma pessoa especial.
Autorenporträt
Licenciada em Artes da Comunicação (ARCO) e com licenciatura em Gestão Cultural; diploma em Uso dos Media em Sala de Aula; licenciado em Linguística e Literatura; especialista em Comentário de Texto. Pós-graduada em Programação Neurolinguística; mestre em Modelos de Ensino Baseados em Problemas; e mestre em Pedagogia Terapêutica.