Alexander Hamilton

Fattori che spingono gli studenti a studiare educazione musicale

Uno studio descrittivo

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Produktbeschreibung

Lo scopo di questo studio era quello di intervistare gli studenti di educazione musicale al primo anno di studi universitari per capire quali influenze e/o esperienze musicali hanno influito sulla loro scelta di studiare educazione musicale. I partecipanti (N = 28) erano iscritti a un corso di Introduzione all'educazione musicale in un'università metropolitana di medie dimensioni. Ai soggetti è stato chiesto di completare un sondaggio e di valutare il grado di influenza percepito nella scelta della specializzazione in educazione musicale. Ai partecipanti è stato anche chiesto di fornire risposte scritte sulle influenze personali che li hanno portati a scegliere l'educazione musicale come specializzazione. I risultati del sondaggio hanno indicato che l'89,3% degli studenti è stato maggiormente influenzato dall'insegnante di musica del liceo nella decisione di intraprendere l'educazione musicale. Altri risultati mostrano che, tra tutti i partecipanti, anche le precedenti esperienze in gruppi musicali hanno avuto un'influenza sulle loro decisioni.

Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 56
• Erscheinungstermin: 30. März 2025
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 102g
• ISBN-13: 9786208804817
• ISBN-10: 6208804817
• Artikelnr.: 73757923

Autorenporträt

Alexander T. Hamilton, II ha conseguito la laurea in musica presso la Virginia State University. Dopo aver insegnato per alcuni anni, è tornato a studiare all'Università di Louisville, nel Kentucky, dove ha conseguito il master in educazione musicale.