Fattori selezionati di soddisfazione sul lavoro e intenzione di turnover degli insegnanti - Emoja, Margaret M.;Ejakait, Epari;Ogenga, Paul
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Ogni anno un gran numero di insegnanti abbandona la professione. A causa di questo deficit, il rapporto tra insegnanti e studenti è salito a 75:1. L'attenzione individualizzata ai discenti lenti è diminuita, portando a un calo della qualità dell'istruzione. La ricerca mostra che la maggior parte degli insegnanti in Kenya è insoddisfatta del proprio lavoro, ma i dipendenti soddisfatti difficilmente pensano di lasciare il proprio lavoro attuale. La soddisfazione sul lavoro è collegata all'intenzione di cambiare lavoro? Questo libro fornisce l'influenza di fattori selezionati di soddisfazione sul…mehr

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Produktbeschreibung
Ogni anno un gran numero di insegnanti abbandona la professione. A causa di questo deficit, il rapporto tra insegnanti e studenti è salito a 75:1. L'attenzione individualizzata ai discenti lenti è diminuita, portando a un calo della qualità dell'istruzione. La ricerca mostra che la maggior parte degli insegnanti in Kenya è insoddisfatta del proprio lavoro, ma i dipendenti soddisfatti difficilmente pensano di lasciare il proprio lavoro attuale. La soddisfazione sul lavoro è collegata all'intenzione di cambiare lavoro? Questo libro fornisce l'influenza di fattori selezionati di soddisfazione sul lavoro sull'intenzione di cambiare lavoro. Il test U di Mann-Whitney, il coefficiente di correlazione di Spearman e la regressione logistica multinomiale sono stati utilizzati per misurare l'effetto di stipendio, condizioni di lavoro e progressione di carriera sull'intenzione di cambiare lavoro. L'analisi dovrebbe far luce sul significato della soddisfazione sul lavoro degli insegnanti nel controllare l'intenzione di cambiare lavoro per un'istruzione di qualità e l'impegno. L'analisi dovrebbe essere più utile ai pianificatori dell'istruzione, ai responsabili politici, ai presidi, ai consigli di amministrazione e a tutti gli attori del settore dell'istruzione che dovrebbero mettere in atto misure per migliorare la soddisfazione professionale degli insegnanti al fine di trattenerli nella professione.
Autorenporträt
Margaret M. Emoja, B Sc: Studium der Zoologie, Botanik und Mathematik an der Kenyatta University. PGDE: Studium der Pädagogik an der Egerton University. Sie ist Masterstudentin für Bildungsplanung und -management an der Masinde Muliro University of Science and Technology. Leiterin der Mathematikabteilung an der Bukhaywa Secondary School, Kakamega, Kenia.