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Die hier vorgestellte Studie wurde durchgeführt, um einige der Fehler zu identifizieren und zu beschreiben, die eine Gruppe von 76 Erstsemesterstudierenden aus Haryana in ausgewählten Bereichen der englischen Grammatik gemacht haben, d. h. Verbformen und -muster, Verwendung von Hilfsverben und Zeitformen. Die Ursachen der Fehler werden erläutert und Abhilfemaßnahmen vorgeschlagen. Zu jedem Fehlertyp wurden pädagogische Anmerkungen hinzugefügt. Sie zeigen die Regeln auf, die festgelegt werden können, um den Lernenden zu helfen, akzeptable Formen zu erlernen.