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"A Filosofia, e a sua prática, sendo um saber que prima pela reflexão racional-crítica, incidirá na educação e formação do novo "sujeito" (educando), munindo-o de competências axiológicas, no contexto educacional, no qual o educando esta inserido no seu quotidiano subsidiando-lhe modos de agir renovadores para a vida social. Urge, neste aspecto, pensar a educação, dando-lhe uma nova abordagem ou roupagem "antropo-filosófica-axiológica". Nisso, atrevemos a afirmar que não se pode nem se deve pensar numa educação e, consequentemente, na emancipação do ser humano, que esteja fora do parâmetro "antro-filosófico-axiológico", quer dizer, com um fundamento e substrato filosófico dos valores do homem."