26,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
13 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Obecnie zauwäa si¿, ¿e trosk¿ rzadko postrzega si¿ jako sposób na zmian¿ i przezwyci¿¿enie ogólnego kryzysu, który dotyczy relacji cz¿owieka z samym sob¿, z innymi lud¿mi, z natur¿ i wszystkimi istotami. Je¿li przyjrzymy si¿ praktyce, zauwäymy, ¿e trosk¿ równie¿ nie bierze si¿ pod uwag¿. W tym kontek¿cie pojawia si¿ potrzeba stworzenia koncepcji troski, która odbuduje relacje mi¿dzy lud¿mi, którzy oddalaj¿ si¿ od siebie. Potrzebujemy spójnej koncepcji, czego¿, co mo¿na zastosowä jako paradygmat w relacjach mi¿dzyludzkich. Ta paradygmatyczna i wyzwalaj¿ca koncepcja zacz¿¿a by¿ opracowywana na…mehr

Produktbeschreibung
Obecnie zauwäa si¿, ¿e trosk¿ rzadko postrzega si¿ jako sposób na zmian¿ i przezwyci¿¿enie ogólnego kryzysu, który dotyczy relacji cz¿owieka z samym sob¿, z innymi lud¿mi, z natur¿ i wszystkimi istotami. Je¿li przyjrzymy si¿ praktyce, zauwäymy, ¿e trosk¿ równie¿ nie bierze si¿ pod uwag¿. W tym kontek¿cie pojawia si¿ potrzeba stworzenia koncepcji troski, która odbuduje relacje mi¿dzy lud¿mi, którzy oddalaj¿ si¿ od siebie. Potrzebujemy spójnej koncepcji, czego¿, co mo¿na zastosowä jako paradygmat w relacjach mi¿dzyludzkich. Ta paradygmatyczna i wyzwalaj¿ca koncepcja zacz¿¿a by¿ opracowywana na podstawie dyskusji wielkich my¿licieli w dziedzinie wiedzy naukowej. W dyskusjach tych uczestniczy¿o wielu fizyków, w tym Fritjof Capra, jeden z autorów, z których korzystä Leonardo Boff, pisz¿c o opiece. Capra próbowä zrewolucjonizowä my¿lenie naukowe swoj¿ teori¿ systemow¿, w której postrzega istoty jako sieci w sieciach, tworz¿c w ten sposób wzajemne powi¿zania mi¿dzy wszystkimi. My¿lenie systemowe pomaga nam podtrzymywä ide¿, ¿e wszyscy jeste¿my cz¿¿ci¿ ¿ycia innych, dlatego powinni¿my darzy¿ si¿ wzajemnym szacunkiem.
Autorenporträt
Cleverson Amaro: Absolwent filozofii na Archidiecezjalnej Wydziale Filozofii w Curitiba, Paraná; licencjat z teologii na Uniwersytecie Claretiano. Zajmuje si¿ edukacj¿ warto¿ciow¿ dzieci i m¿odzie¿y oraz prowadzi dziäania spo¿eczno-edukacyjne w ramach projektów spo¿ecznych skierowanych do dzieci i m¿odzie¿y znajduj¿cych si¿ w trudnej sytuacji spo¿ecznej.