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Cette recherche avait pour objet d'étude la formation des éducateurs dans le domaine de l'EJA, en particulier dans le contexte d'une école appartenant au réseau municipal d'éducation de Belo Horizonte (RME-BH). Plus précisément, elle a répondu aux questions suivantes : Comment se constitue le parcours de formation des éducateurs de jeunes et d'adultes de cette école ? Comment se déroule l'insertion professionnelle des éducateurs dans l'EJA ? Dans quelle mesure la pratique pédagogique a-t-elle contribué et/ou contribue-t-elle à la formation des enseignants ? Quelles sont les spécificités du travail enseignant ? Quels sont les aspects facilitants et dificultants, liés à la formation, pour le développement du travail enseignant ? Il est important de souligner que, dans cette recherche, outre la description des parcours suivis par ces enseignants dans leurs processus de formation, des lignes directrices ont également été proposées afin de contribuer à faire avancer les discussions sur la problématique de la formation des enseignants dans l'EJA.