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O presente trabalho teve por objetivo geral analisar o financiamento da educação do campo do município de Santarém - Pará a luz da legislação educacional vigente no período de 2012 a 2015. Partindo do pressuposto de que o Estado Brasileiro, a partir da Carta Magna de 1988, se comprometeu a galgar um tratamento isonômico para com a educação formal, prescindindo a região e/ou a circunscrição se é urbana ou rural, a principal questão de pesquisa consiste em questionar como ocorreu o financiamento da educação do campo do município de Santarém - Pará no período de 2012 a 2015? A investigação se inscreveu no âmbito da pesquisa bibliográfica e documental. A analise dos dados catalogados demonstraram que a educação do campo ainda é colocada em um patamar inferior a educação urbana, com menos recursos, menos assistência/acompanhamento técnico, menos condições de acesso e permanência na escola acompanhando o processo histórico legal apresentado. E que no Município de Santarém - Pará não existe claramente uma política local direcionada especificamente para a educação do campo.