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L'organisation des programmes d'enseignement dans le processus de préparation de l'athlète dans le système de haute performance conduit à un certain nombre d'aspects à aborder dans ce document, étant donné que notre pays manque d'un modèle unique pour mener à bien méthodologiquement ce processus.Le programme d'initiation sportive maintiendra les lignes directrices méthodologiques étudiées en Équateur et adaptées à chacun des territoires, c'est pourquoi il contiendra les généralités établies dans les thèmes suivants :- La sélection des sports- Les phases sensibles du développement des aptitudes…mehr

Produktbeschreibung
L'organisation des programmes d'enseignement dans le processus de préparation de l'athlète dans le système de haute performance conduit à un certain nombre d'aspects à aborder dans ce document, étant donné que notre pays manque d'un modèle unique pour mener à bien méthodologiquement ce processus.Le programme d'initiation sportive maintiendra les lignes directrices méthodologiques étudiées en Équateur et adaptées à chacun des territoires, c'est pourquoi il contiendra les généralités établies dans les thèmes suivants :- La sélection des sports- Les phases sensibles du développement des aptitudes et des capacités en fonction de l'âge.- Le développement des aptitudes et des capacités chez les enfants. - La méthodologie pour la préparation des programmes.- Contrôle technique et méthodologique du sport d'initiation.- Manifestations sportives dans le cadre du sport d'initiation.
Autorenporträt
VINUEZA TAPIA EDWIN- Diplômé en éducation physique.- Diplôme en pédagogie de la culture physique.- Spécialiste en athlétisme.- Spécialiste en entraînement sportif.- Maîtrise en pédagogie de la culture.- Docteur en sciences de l'activité physique et du sport.