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Este es un libro nuevo. Su nombre es Curriculum Formation at Indian University. Hay siete capítulos en la formación del plan de estudios en la Universidad de la India. El primer capítulo - Concepto de currículo - incluye el significado, la necesidad y la importancia del currículo, el desarrollo del currículo y el capítulo II - Fundamentos del currículo. En él se incluyen los fundamentos filosóficos, psicológicos y sociológicos del currículo. El capítulo III se titula Tipos de currículo. Se ha introducido el tema, el alumno, el currículo centrado en el problema y el núcleo y la organización del…mehr

Produktbeschreibung
Este es un libro nuevo. Su nombre es Curriculum Formation at Indian University. Hay siete capítulos en la formación del plan de estudios en la Universidad de la India. El primer capítulo - Concepto de currículo - incluye el significado, la necesidad y la importancia del currículo, el desarrollo del currículo y el capítulo II - Fundamentos del currículo. En él se incluyen los fundamentos filosóficos, psicológicos y sociológicos del currículo. El capítulo III se titula Tipos de currículo. Se ha introducido el tema, el alumno, el currículo centrado en el problema y el núcleo y la organización del currículo. El capítulo IV se titula Perspectivas del Currículo. Se han incluido algunas perspectivas del Curriculum. El capítulo V se refiere a la visualización del currículo a diferentes niveles. El Capítulo VI es Determinantes y Consideraciones del Currículum. Incluye el significado y los tipos, filosóficos, psicológicos, científicos, como factores determinantes del currículo. Capítulo VII: Papel y apoyo de los profesores en el desarrollo del currículo. Presenta los Puntos de Aprendizaje y las Actividades de Aprendizaje. El último capítulo se titula Papel y apoyo de los profesores en el desarrollo del currículo. En él se definen los puntos y las actividades de aprendizaje. Por lo tanto, se han definido siete capítulos en este libro.
Autorenporträt
O Dr. Ratnakar Bajirao Mhaske, M. Sc. (Matemática), M.Ed., NET, Ph.D. (Educação) tem cerca de 19 anos de experiência como formador de professores. Professor associado na Faculdade de Educação Shrimati Sushiladevi Salunkhe, Dharashiv, Maharashtra, Índia. Até à data, 6 estudantes de investigação concluíram o doutoramento e, atualmente, 6 estudantes de investigação estão a fazer o doutoramento.