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En la primera parte, este libro pretende compartir los resultados de las investigaciones llevadas a cabo durante mi carrera docente en la enseñanza superior. ¡No basta con divulgar la importancia de la educación para el desarrollo del país si los profesores no disponen de las condiciones de formación adecuadas! Pero, en la segunda parte, también presenta a los profesores de enseñanza superior un proyecto piloto de innovación pedagógica basado en la teoría de la Zona de Desarrollo Potencial de Vygotsky. El libro abre debates sobre la práctica docente y la formación de los profesores que trabajan en primaria y secundaria. Ser profesor requiere algo más que buena voluntad, requiere formación teórica y práctica.