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La enseñanza de las ciencias ocupa un lugar modesto en el currículo de los alumnos de la escuela infantil y de los primeros años de la enseñanza primaria, a pesar de ser obligatoria desde 1971, muchas escuelas y profesores no trabajan esta asignatura de forma que cumpla sus verdaderos objetivos. En vista de lo anterior, surgió la siguiente pregunta: ¿Cómo se está llevando a cabo la formación de pedagogos para la enseñanza de las ciencias en las universidades públicas del sudeste de Goiás?