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A investigação é dedicada à organização de uma das actividades do serviço psicológico - a formação de professores, que deve ocupar um dos lugares centrais no sistema de trabalho de um estabelecimento de ensino. O livro apresenta uma análise da organização das actividades educativas no trabalho com os professores. Está provado experimentalmente que o aumento da competência psicológica dos professores é possível através da organização intencional da atividade educativa com base em medidas complexas. Os resultados apresentados no artigo podem servir de base para outras investigações empíricas destinadas a melhorar a atividade do serviço psicológico numa instituição de ensino. Revelam também novos aspectos e oportunidades para o diretor de um estabelecimento de ensino organizar a formação psicológica do pessoal docente.