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La monographie esquisse le soutien en termes de contenu et de méthodologie pour la formation des futurs enseignants en vue de développer les compétences en lecture des élèves de l'École nationale d'éducation. Elle présente les programmes éducatifs actuels pour la formation des futurs enseignants de langue et de littérature ukrainiennes, avec un accent interdisciplinaire et socio-économique.Les supports de contenu et de méthodologie pour la formation des futurs enseignants de littérature en vue de la formation de la compétence de lecture des étudiants de l'Université nationale des sciences et de la technologie dans l'enseignement de la littérature en langue étrangère sont esquissés sur la base de l'étude PISA 2018. Les exercices et les tâches développés visent à développer la compétence de lecture des écoliers, ce qui implique la capacité d'interagir avec le texte à un niveau plus profond et interprétatif ; d'évaluer de manière critique les informations reçues, d'émettre des hypothèses personnelles sur la base de ce qui a été lu et de les appliquer dans des situations réelles.