Monografiq poswqschena resheniü wazhnoj nauchnoj problemy - teoretiko-metodologicheskomu obosnowaniü, raskrytiü struktury, wyqwleniü osobennostej i pedagogicheskih uslowij formirowaniq lingwisticheskoj kompetentnosti studentow. Aktual'nost' issledowaniq obuslowliwaetsq wysokimi trebowaniqmi sociuma k rechewoj deqtel'nosti wypusknikow wuza, a takzhe protiworechiem mezhdu neobhodimost'ü razwitiq rechewoj kommunikacii studentow i otsutstwiem sootwetstwuüschej teoretiko-prikladnoj modeli pedagogicheskoj deqtel'nosti. Predlagaetsq konceptual'naq model' formirowaniq lingwisticheskoj kompetentnosti studentow, osnowannaq na sistemnom, deqtel'nostnom, axiologicheskom podhodah i opredelqemaq edinstwom i wzaimodejstwiem eö strukturnyh sostawlqüschih. Realizaciq dannoj modeli obespechiwaet wozmozhnost' otslezhiwaniq dinamiki prodwizheniq studentow po formirowaniü lingwisticheskoj kompetentnosti i uprawleniq dannym processom. Obosnowany pedagogicheskie uslowiq, obespechiwaüschie äffektiwnoe formirowanie issleduemoj kompetentnosti. Razrabotana äffektiwnaq metodika izmereniq sformirowannosti komponentow lingwisticheskoj kompetentnosti studentow.
Bitte wählen Sie Ihr Anliegen aus.
Rechnungen
Retourenschein anfordern
Bestellstatus
Storno







