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La fraude aux examens est considérée comme l'un des problèmes les plus graves qui sapent les fondements de l'éducation aujourd'hui. Cette étude a examiné les opinions des élèves du secondaire sur les facteurs contribuant à la fraude aux examens internes dans le sous-comté central de Kakamega. Une proportion significative des personnes interrogées a confirmé l'existence de diverses formes de fraude aux examens, telles que l'écriture de notes sur des tissus, des bureaux, des murs et des parties du corps, l'obtention des questions d'examen à l'avance, la modification des notes dans les bulletins scolaires afin d'obtenir de meilleures notes, le remplacement des copies d'examen par des copies préremplies et le fait de laisser d'autres élèves copier leur travail, entre autres. Les principales causes de la tricherie étaient les mauvaises habitudes d'étude, la paresse, le manque de confiance en soi, la pression familiale pour exceller, une préparation insuffisante aux examens, un enseignement médiocre, des salles d'examen surpeuplées et une surveillance insuffisante, entre autres. Il a été conclu que des fraudes existent dans les examens internes des écoles secondaires et que leurs causes sont à la fois psychosociales et environnementales. Il a donc été recommandé de nommer des conseillers professionnels dans les écoles secondaires afin d'aider les élèves à mieux se comprendre et à mieux se gérer.