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Este libro, Artificial General and Super Intelligence in Education: Fundamentos teóricos, aplicaciones prácticas e implicaciones futuras, es un intento de explorar las posibilidades, oportunidades y retos que la AGI y la ASI pueden aportar al sector educativo. Profundiza en los intrincados detalles de lo que suponen la AGI y la ASI, destacando cómo estas formas avanzadas de inteligencia podrían algún día emular o superar a la inteligencia humana. Al considerar tanto los marcos tecnológicos como las implicaciones educativas de la AGI y la ASI, este libro pretende ofrecer un examen holístico de…mehr

Produktbeschreibung
Este libro, Artificial General and Super Intelligence in Education: Fundamentos teóricos, aplicaciones prácticas e implicaciones futuras, es un intento de explorar las posibilidades, oportunidades y retos que la AGI y la ASI pueden aportar al sector educativo. Profundiza en los intrincados detalles de lo que suponen la AGI y la ASI, destacando cómo estas formas avanzadas de inteligencia podrían algún día emular o superar a la inteligencia humana. Al considerar tanto los marcos tecnológicos como las implicaciones educativas de la AGI y la ASI, este libro pretende ofrecer un examen holístico de cómo estas tecnologías podrían alterar fundamentalmente las funciones de los educadores, las experiencias de los alumnos y la estructura de las instituciones educativas.
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Autorenporträt
Khritish est largement reconnu pour son rôle dans des revues de premier plan, notamment en tant que rédacteur en chef de l'ERUDIO Journal, du Journal of Education and Teaching et du Journal of Underrepresented and Minority Progress. Il est également rédacteur régional du Journal of Comparative & International Higher Education et rédacteur en chef de WANASTRA.