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Questo studio si concentra sul modo in cui il team di gestione scolastica (SMT) gestisce gli abusi fisici tra le studentesse, fornendo linee guida su come agire in modo proattivo e costruttivo. È stato utilizzato un approccio qualitativo e la ricerca è stata concepita come un caso di studio singolo. Per valutare le attuali pratiche di gestione degli abusi fisici tra gli studenti rispetto alle leggi e alle politiche nazionali in materia di istruzione, sono state utilizzate le leggi e le politiche specifiche che regolano la cattiva condotta degli studenti, la gestione degli abusi fisici da parte dell'SMT e le politiche del Dipartimento dell'Istruzione di Base del KwaZulu-Natal. I risultati della ricerca sulle attuali pratiche di gestione, sui fattori che contribuiscono all'abuso fisico, sulle ragioni e gli effetti dell'abuso fisico e sul ruolo dell'SMT nella gestione dell'abuso fisico si basano su un'analisi del Codice di condotta per gli studenti della Scuola A e della sua Politica disciplinare, nonché sulle informazioni ricavate dalle interviste.