Gestione della formazione professionale - Shoemaker, Charles
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Il motivo principale addotto dagli insegnanti che abbandonano la professione è la necessità di una formazione e di un sostegno migliori all'inizio della carriera per affrontare le sfide della classe. La teoria dell'apprendimento degli adulti offre una grande opportunità per migliorare la formazione professionale degli insegnanti e fornire loro il sostegno necessario all'inizio della carriera. Il successo dei nuovi insegnanti è troppo spesso lasciato al caso, con il risultato che molti abbandonano la professione. La capacità di "far crescere" gli insegnanti nel modo più adatto alle esigenze del…mehr

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Produktbeschreibung
Il motivo principale addotto dagli insegnanti che abbandonano la professione è la necessità di una formazione e di un sostegno migliori all'inizio della carriera per affrontare le sfide della classe. La teoria dell'apprendimento degli adulti offre una grande opportunità per migliorare la formazione professionale degli insegnanti e fornire loro il sostegno necessario all'inizio della carriera. Il successo dei nuovi insegnanti è troppo spesso lasciato al caso, con il risultato che molti abbandonano la professione. La capacità di "far crescere" gli insegnanti nel modo più adatto alle esigenze del distretto offre l'opportunità di sviluppare in modo proattivo le capacità dei nuovi insegnanti e di trattenerli per il futuro.
Autorenporträt
Il dottor Shoemaker è un educatore di lunga data con oltre 25 anni di esperienza in vari ruoli nel campo dell'istruzione. In qualità di insegnante, amministratore scolastico e consulente tecnologico, ha lavorato con scuole, distretti e dipartimenti statali dell'istruzione su temi quali la pianificazione, la formazione e lo sviluppo professionale.