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Um dos objectivos do governo é manter os padrões a todos os níveis da educação, incluindo os padrões de segurança. Este facto explica, sem dúvida, a razão pela qual o governo criou unidades de inspeção para o efeito. É neste sentido que o livro se concentra na gestão da segurança e da saúde como chave para um ambiente de qualidade no ensino secundário. Para tal, o livro centra-se nas formas como as políticas de gestão da segurança e da saúde melhoram a qualidade do ambiente escolar no ensino secundário, nas formas como a utilização das instalações de segurança escolar melhora a qualidade do…mehr

Produktbeschreibung
Um dos objectivos do governo é manter os padrões a todos os níveis da educação, incluindo os padrões de segurança. Este facto explica, sem dúvida, a razão pela qual o governo criou unidades de inspeção para o efeito. É neste sentido que o livro se concentra na gestão da segurança e da saúde como chave para um ambiente de qualidade no ensino secundário. Para tal, o livro centra-se nas formas como as políticas de gestão da segurança e da saúde melhoram a qualidade do ambiente escolar no ensino secundário, nas formas como a utilização das instalações de segurança escolar melhora a qualidade do ambiente escolar no ensino secundário, nas formas como a utilização das instalações de saúde escolar garante a qualidade do ambiente escolar no ensino secundário, nos factores que indicam a qualidade do ambiente escolar no ensino secundário com base numa gestão adequada da segurança e da saúde, bem como nas estratégias de gestão da segurança e da saúde. O livro também recomenda que sejam elaboradas e aplicadas políticas adequadas de segurança e saúde em todas as escolas, que sejam disponibilizadas e efetivamente utilizadas instalações de segurança e saúde escolares e que os professores recebam formação em gestão da segurança.
Autorenporträt
Der Autor ist ein renommierter Forscher auf dem Gebiet der Bildung. Er hat zahlreiche Publikationen in lokalen und internationalen Fachzeitschriften veröffentlicht. Er verfügt über einen Bachelor-Abschluss in Rechnungswesen und einen Master-Abschluss in Bildungsverwaltung. Derzeit ist er in einem PhD-Programm eingeschrieben.