Gestão das finanças das escolas secundárias no Quénia - Ashioya, Irene;Shiundu, John;Owano, Alice
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A educação é uma ferramenta indispensável para a continuidade e o crescimento de qualquer nação. As finanças são um importante investimento na educação e, por isso, a sua gestão pode ter implicações no desempenho académico. As partes interessadas têm feito alegações infundadas de que os fundos são mal geridos e mal direcionados, o que resulta num fraco desempenho nos exames nacionais. Este estudo procurou estabelecer as implicações da gestão financeira no desempenho académico nas escolas secundárias públicas do condado de Kakamega, no Quénia. O estudo baseia-se no modelo da função de produção.…mehr

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Produktbeschreibung
A educação é uma ferramenta indispensável para a continuidade e o crescimento de qualquer nação. As finanças são um importante investimento na educação e, por isso, a sua gestão pode ter implicações no desempenho académico. As partes interessadas têm feito alegações infundadas de que os fundos são mal geridos e mal direcionados, o que resulta num fraco desempenho nos exames nacionais. Este estudo procurou estabelecer as implicações da gestão financeira no desempenho académico nas escolas secundárias públicas do condado de Kakamega, no Quénia. O estudo baseia-se no modelo da função de produção. Os resultados revelaram que a maioria dos gestores desempenhava as suas funções, mas não possuía as competências necessárias. O estudo revelou ainda que existia uma forte correlação positiva entre os fundos gastos em programas académicos diretos e a pontuação média no KCSE, pelo que a hipótese nula foi rejeitada. A correlação entre a receita recebida e a nota média do KCSE foi positiva e forte. O estudo conclui que a gestão financeira é fundamental para o desempenho académico e, portanto, a gestão da qualidade total é inevitável.
Autorenporträt
A autora, Dra. Irene Ashioya, é professora na Faculdade de Educação de Kaimosi. Ela possui um doutorado e um mestrado em Planeamento e Gestão Educacional pela Universidade de Ciência e Tecnologia Masinde Muliro. Ela recebeu um diploma de bacharel em Economia Doméstica pela Universidade Kenyatta. Irene publicou seis artigos em revistas especializadas e uma monografia.