Andere Kunden interessierten sich auch für
![Komandnoe prepodawanie anglijskogo qzyka w Yaponii]( "Komandnoe prepodawanie anglijskogo qzyka w Yaponii")
Komandnoe prepodawanie anglijskogo qzyka w Yaponii19,99 €![Sowershenstwowanie ustnoj kommunikacii mezhdu uchaschimisq, izuchaüschimi anglijskij qzyk kak wtoroj (ESL)]( "Sowershenstwowanie ustnoj kommunikacii mezhdu uchaschimisq, izuchaüschimi anglijskij qzyk kak wtoroj (ESL)")
Sowershenstwowanie ustnoj kommunikacii mezhdu uchaschimisq, izuchaüschimi anglijskij qzyk kak wtoroj (ESL)16,99 €![Globalizaciq uprawleniq w mire s uchastiem mnogih zainteresowannyh storon]( "Globalizaciq uprawleniq w mire s uchastiem mnogih zainteresowannyh storon")
Globalizaciq uprawleniq w mire s uchastiem mnogih zainteresowannyh storon38,99 €![Iniciatiwa]( "Iniciatiwa")
Iniciatiwa "Odin poqs - odin put'" i globalizaciq16,99 €![Globalizaciq i äxpansiq mirowyh i transnacional'nyh winogradarej w winogradarstwe]( "Globalizaciq i äxpansiq mirowyh i transnacional'nyh winogradarej w winogradarstwe")
Globalizaciq i äxpansiq mirowyh i transnacional'nyh winogradarej w winogradarstwe28,99 €![Chto ob#qsnqet razwitie]( "Chto ob#qsnqet razwitie")
Chto ob#qsnqet razwitie51,99 €![Obrazowanie w Chade]( "Obrazowanie w Chade")
Obrazowanie w Chade16,99 €
Zapadnoe obrazowanie, wwedennoe w Ugande w XIX weke, bylo sinonimom anglijskogo qzyka. Odnako na zare 21 weka prawitel'stwo prinqlo politiku, naprawlennuü na to, chtoby postawit' rodnye qzyki w centr bazowogo (nachal'nogo) obrazowaniq. Tem ne menee, suschestwuet mnozhestwo problem. Uchitelej rodnogo qzyka, literatury i osnownyh uchebnyh materialow prakticheski net. Grazhdane priwykli k obrazowaniü, kotoroe pooschrqlo izuchenie i znanie anglijskogo qzyka. Migraciq, smeshannye braki i urbanizaciq smeshali lüdej raznogo proishozhdeniq, chtoby dezorientirowat' ih rodnoj qzyk. Powyshenie oswedomlennosti o mirowyh delah ubedilo soobschestwo w tom, chto, buduchi chlenami 'globalizirowannogo mira', oni dolzhny byt' znakomy s 'global'nym qzykom' w rannem wozraste. Oni ne znaüt strany, kotoraq uspeshno wnedrila by mnogoqzychie. V ätoj knige podcherkiwaetsq, chto politikam, razrabotchikam uchebnyh programm, lingwistam i pedagogam neobhodimo ispol'zowat' podhody k sowmestnomu planirowaniü dlq polucheniq bolee shirokogo wklada zainteresowannyh storon, konsensusa, soprichastnosti i dolgosrochnoj podderzhki gosudarstwennyh programm.