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En février 2024, la pandémie aura coûté la vie à plus de quatre millions de personnes. Au Mexique, les cas confirmés s'élèvent à environ un million de victimes. Dans ce scénario, l'État mexicain et les établissements d'enseignement supérieur sont entrés dans un conflit sur la biosécurité pour la rentrée scolaire. Alors que les politiques éducatives s'articulent autour de l'exposition aux risques de la rentrée scolaire, même lorsque les jeunes n'ont pas le calendrier vaccinal de base, les universités publiques misent sur le déconfinage progressif, l'apprentissage hybride et la classe virtuelle. L'objectif de cet article est d'analyser et de discuter les différences entre l'administration publique de l'éducation et l'institutionnalisme des universités en ce qui concerne le retour à la classe traditionnelle.