Andere Kunden interessierten sich auch für
![Ekspertyzy psychologiczne w zakresie innowacyjnej edukacji]( "Ekspertyzy psychologiczne w zakresie innowacyjnej edukacji")
Ekspertyzy psychologiczne w zakresie innowacyjnej edukacji38,99 €![Autyzm i integracja we wczesnej edukacji]( "Autyzm i integracja we wczesnej edukacji")
Autyzm i integracja we wczesnej edukacji42,99 €![Teatr. Scena. Gra i terapia]( "Teatr. Scena. Gra i terapia")
Teatr. Scena. Gra i terapia15,99 €![Poczucie rodziny w opiniach psychologicznych dotycz¿cych spraw o przyznanie prawa do opieki nad dzieckiem]( "Poczucie rodziny w opiniach psychologicznych dotycz¿cych spraw o przyznanie prawa do opieki nad dzieckiem")
Poczucie rodziny w opiniach psychologicznych dotycz¿cych spraw o przyznanie prawa do opieki nad dzieckiem32,99 €![Samookaleczanie i tworzenie to¿samo¿ci]( "Samookaleczanie i tworzenie to¿samo¿ci")
Samookaleczanie i tworzenie to¿samo¿ci23,99 €![Zarz¿dzaj swoim stresem Pokonaj stres w dynamicznym ¿wiecie]( "Zarz¿dzaj swoim stresem Pokonaj stres w dynamicznym ¿wiecie")
Zarz¿dzaj swoim stresem Pokonaj stres w dynamicznym ¿wiecie40,99 €![Psychologia w negocjacjach i traktatach mi¿dzynarodowych]( "Psychologia w negocjacjach i traktatach mi¿dzynarodowych")
Psychologia w negocjacjach i traktatach mi¿dzynarodowych29,99 €
Badanie miäo na celu zbadanie, w jaki sposób organizowäa si¿ i rozwijäa zabawa w grupie dzieci w kontek¿cie szkolnym, identyfikuj¿c aspekty codziennego ¿ycia, które dzieci odzwierciedläy w swoich zabawach, co przejawiäo si¿ w przyswajaniu warto¿ci, wiedzy, zasad spo¿ecznych i form zachowania. Wytyczne badä wywodzi¿y si¿ z interpretacji Vygotsky'ego, Elkonina i Leontieva na temat wyobräni w zabawie, a tak¿e z innych badä dotycz¿cych tego tematu przeprowadzonych równie¿ w Brazylii, takich jak Moraes (1980), Bomtempo (1984), Oliveira (1994), Almeida (1995), Kishimoto (1996), Gonçalves (1998), Góes (2000) i inni. Analizy opieräy si¿ na nagraniach wideo i zapisach epizodów gier rozgrywanych przez grup¿ dzieci w wieku od 5 do 6 lat. Wyniki badä wskazuj¿, ¿e zabawy z udziäem dzieci charakteryzowäy si¿ ró¿nymi cechami: niektóre zabawy rozwijäy si¿ poprzez og¿oszenie okre¿lonego tematu, inne poprzez werbaln¿ manifestacj¿ zainteresowania odgrywaniem okre¿lonej roli, a jeszcze inne poprzez stworzenie scenariusza, który w konsekwencji kierowä tematyk¿ zabawy.