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Die Grundlagen des naturwissenschaftlichen und technischen Unterrichts sind eine Verkörperung von Faktoren, die für einen interessanten Unterricht und damit für ein sinnvolles Lernen der Schüler sehr wichtig sind. Das Buch beleuchtet, was Wissenschaft beinhaltet und auch die Ansichten der Philosophen über die Wissenschaft. Das Ziel des naturwissenschaftlichen Unterrichts wird zusätzlich zu den Herausforderungen des naturwissenschaftlichen und technischen Unterrichts dargelegt. Dazu gehören die sozio-psychologische Dimension und das Unterrichten von Naturwissenschaften und Technik angesichts des Mangels an Einrichtungen und Ausrüstung. Es wird die Anwendung einiger Lerntheorien auf den Unterricht erläutert und es wird auch dargelegt, wie sie die Auswahl der Unterrichtsmethoden beeinflusst haben. Das letzte Kapitel enthält eine anschauliche Darstellung der Lehrmethode, die in der Hochschulbildung erwartet wird, und der Eigenschaften, die von einem guten Lehrer erwartet werden.