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L'éducation au philosopher est au cur de ce livre. Dans la pensée ontologique/phénoménologique, cela signifie réveiller la philosophie qui sommeille dans le Dasein. Notre prétention est de nous approprier un cours de philosopher qui comprend le processus éducatif de l'être humain dans son intégrité - la totalité humaine - que nous appelons la Pédagogie de la Présence. Cependant, comment est-il possible pour nous de penser à une éducation pour philosopher dans la dimension du Dasein ? La pensée occidentale nous montre que les processus éducatifs sont configurés dans une circonscription pédagogique - presque toujours basée sur l'acte d'enseigner et d'apprendre - qui, dans le sens d'une analyse philosophique des artisans de l'éducation, consiste en une étude des techniques de recherche entreprises par la méthode scientifique classique, ce qui permet de problématiser l'acte de philosopher dans le cadre existentiel de la Présence.