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La educación para filosofar es el núcleo de este libro. En el pensamiento ontológico/fenomenológico, significa despertar la filosofía que yace latente en el Dasein. Nuestra pretensión es apropiarnos de un curso de filosofar que comprenda el proceso educativo del ser humano en su integridad - totalidad humana - al que llamamos Pedagogía de la Presencia. Sin embargo, ¿cómo es posible para nosotros pensar una Educación para el Filosofar en la dimensión del Dasein? El pensamiento occidental nos muestra que los procesos educativos se configuran en una circunscripción pedagógica -casi siempre basada en el acto de enseñar y aprender- que, en el sentido de un análisis filosófico de los artesanos de la educación, consiste en un estudio de las técnicas de investigación emprendidas por el método científico clásico, posibilitando problematizar el acto de filosofar en el marco existencial de la Presencia.