Andere Kunden interessierten sich auch für
![Postrzeganie eksperymentów w nauczaniu chemii przez nauczycieli]( "Postrzeganie eksperymentów w nauczaniu chemii przez nauczycieli")
Postrzeganie eksperymentów w nauczaniu chemii przez nauczycieli23,99 €![NAUKA J¿ZYKA ANGIELSKIEGO PRZEZ WERBALNY - PROBLEMY I ROZWI¿ZANIA]( "NAUKA J¿ZYKA ANGIELSKIEGO PRZEZ WERBALNY - PROBLEMY I ROZWI¿ZANIA")
NAUKA J¿ZYKA ANGIELSKIEGO PRZEZ WERBALNY - PROBLEMY I ROZWI¿ZANIA35,99 €![Jak ró¿ni¿ si¿ tre¿ci generowane przez u¿ytkowników zwi¿zane z mark¿ na Instagramie?]( "Jak ró¿ni¿ si¿ tre¿ci generowane przez u¿ytkowników zwi¿zane z mark¿ na Instagramie?")
Jak ró¿ni¿ si¿ tre¿ci generowane przez u¿ytkowników zwi¿zane z mark¿ na Instagramie?23,99 €![Trójfazowy system elektroenergetyczny zasilany przez odnawialny SOFC]( "Trójfazowy system elektroenergetyczny zasilany przez odnawialny SOFC")
Trójfazowy system elektroenergetyczny zasilany przez odnawialny SOFC18,99 €![Neutralizacja zabójczego PLA2 z jadu Naja naja przez peptyd kurkumy]( "Neutralizacja zabójczego PLA2 z jadu Naja naja przez peptyd kurkumy")
Neutralizacja zabójczego PLA2 z jadu Naja naja przez peptyd kurkumy40,99 €![Gospodarka oparta na wiedzy przez m¿odzie¿ Rwandy]( "Gospodarka oparta na wiedzy przez m¿odzie¿ Rwandy")
Gospodarka oparta na wiedzy przez m¿odzie¿ Rwandy18,99 €![Produkcja lipazy przez organizmy haloalkalofilne]( "Produkcja lipazy przez organizmy haloalkalofilne")
Produkcja lipazy przez organizmy haloalkalofilne26,99 €
¿yjemy na progu nowej ery pedagogicznej. Sztuczna inteligencja, daleka od bycia odleg¿¿ obietnic¿, ju¿ zamieszkuje nasze klasy, urz¿dzenia i umys¿y. Nie chodzi tylko o automatyzacj¿ czy wydajno¿¿, ale o g¿¿bok¿ transformacj¿ procesu nauczania i uczenia si¿. To, czego jeste¿my ¿wiadkami, to pojawienie si¿ hiperedukacji: ekosystemu, w którym nauczyciele, algorytmy, dane, emocje i wirtualne ¿wiaty wspó¿istniej¿ w czasie rzeczywistym, rekonfiguruj¿c nasze praktyki edukacyjne, etyk¿ i cele. Ta ksi¿¿ka narodzi¿a si¿ z radykalnie aktualnego pytania: jak ksztäci¿ w teräniejszo¿ci, która ju¿ wydaje si¿ przysz¿o¿ci¿? Odpowied¿, a raczej mapa, rozwija si¿ w tych rozdziäach. Kädy z nich bada jedn¿ z krytycznych kraw¿dzi tej cichej rewolucji: od spersonalizowanych nauczycieli kognitywnych, przez soczewki, które odczytuj¿ zaangäowanie uczniów, po sale lekcyjne z robotami spo¿ecznymi, neurofeedback, rozszerzon¿ rzeczywisto¿¿ i analityk¿ predykcyjn¿ porzucania nauki. Poniewä je¿li co¿ pozostaje, to jest to ludzki cel edukacji: ksztätowanie krytycznych, autonomicznych, kreatywnych i etycznych podmiotów.