HUMACRITICIDAD II - MARTÍNEZ, FEDERICO
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La escuela tradicional de los años 80 dejó huellas profundas al priorizar la homogeneidad sobre la diversidad, excluyendo a quienes no cumplían con los estándares de español y matemáticas. Este libro reflexiona sobre las limitaciones de un sistema educativo anclado en el pasado que perpetúa la exclusión y la marginalización. Se cuestiona si la Nueva Escuela Mexicana abraza la inclusión desde una perspectiva decolonial y se explora la necesidad de una formación docente humanista y crítica. Se busca reorientar la educación hacia un enfoque más humano y sensible, reconociendo la urgencia de…mehr

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Produktbeschreibung
La escuela tradicional de los años 80 dejó huellas profundas al priorizar la homogeneidad sobre la diversidad, excluyendo a quienes no cumplían con los estándares de español y matemáticas. Este libro reflexiona sobre las limitaciones de un sistema educativo anclado en el pasado que perpetúa la exclusión y la marginalización. Se cuestiona si la Nueva Escuela Mexicana abraza la inclusión desde una perspectiva decolonial y se explora la necesidad de una formación docente humanista y crítica. Se busca reorientar la educación hacia un enfoque más humano y sensible, reconociendo la urgencia de actualizar conocimientos y prácticas. Porque una educación transformadora para un mundo mejor ¡Es posible!
Autorenporträt
Federico Martínez Gutiérrez, z 28-letnim do¿wiadczeniem edukacyjnym, pracowä na wszystkich poziomach, od szkolnictwa podstawowego po szkolnictwo wy¿sze. By¿ nauczycielem w Tecnológico de Monterrey i Universidad Pedagógica Nacional, a tak¿e pracowä jako kierownik szko¿y podstawowej. Wyk¿ada na Universidad Nova Spania, Michoacán, Meksyk.