Andere Kunden interessierten sich auch für
![Genitori sotto scacco. La relazione con i figli nel rischio evolutivo e nei disturbi del neurosviluppo]( "Genitori sotto scacco. La relazione con i figli nel rischio evolutivo e nei disturbi del neurosviluppo")
Genitori sotto scacco. La relazione con i figli nel rischio evolutivo e nei disturbi del neurosviluppo34,99 €![La regolazione emotiva nei disturbi dello spettro autistico. Verso un modello operativo in ambito clinico e psicoeducativo]( "La regolazione emotiva nei disturbi dello spettro autistico. Verso un modello operativo in ambito clinico e psicoeducativo")
La regolazione emotiva nei disturbi dello spettro autistico. Verso un modello operativo in ambito clinico e psicoeducativo18,99 €![DC: 0-5. Classificazione diagnostica della salute mentale e dei disturbi di sviluppo nell'infanzia]( "DC: 0-5. Classificazione diagnostica della salute mentale e dei disturbi di sviluppo nell'infanzia")
DC: 0-5. Classificazione diagnostica della salute mentale e dei disturbi di sviluppo nell'infanzia48,99 €![I disturbi psichiatrici dei genitori. Genitori problematici e le loro famiglie]( "I disturbi psichiatrici dei genitori. Genitori problematici e le loro famiglie")
I disturbi psichiatrici dei genitori. Genitori problematici e le loro famiglie57,99 €![L' inconscio del bambino. Dal sintomo al desiderio del sapere]( "L' inconscio del bambino. Dal sintomo al desiderio del sapere")
L' inconscio del bambino. Dal sintomo al desiderio del sapere28,99 €![Non esistono bambini difficili. Per una trasformazione del pensiero pedagogico]( "Non esistono bambini difficili. Per una trasformazione del pensiero pedagogico")
Non esistono bambini difficili. Per una trasformazione del pensiero pedagogico23,99 €![Il protocollo unificato per il trattamento transdiagnostico dei disturbi emotivi. Quaderno di lavoro]( "Il protocollo unificato per il trattamento transdiagnostico dei disturbi emotivi. Quaderno di lavoro")
Il protocollo unificato per il trattamento transdiagnostico dei disturbi emotivi. Quaderno di lavoro38,99 €
L¿inclusione scolastica degli studenti e delle studentesse con bisogni educativi speciali (BES) fatica a concretizzarsi nonostante le normative, gli sforzi di molti docenti e l¿invito degli studiosi ad una visione interdisciplinare dei processi educativi e riabilitativi. Il libro, scritto da un docente universitario esperto di didattica e da una neuropsichiatra dell¿infanzia e dell¿adolescenza, consente una lettura interdisciplinare dei disturbi del neurosviluppo e del comportamento, offrendo diverse indicazioni e suggerimenti operativi per il supporto educativo degli allievi che incontrano maggiori difficoltà ed ostacoli in ambito scolastico. Il testo, rivolto a insegnanti in servizio e in formazione, educatori, famiglie e operatori sanitari, utilizzando un linguaggio chiaro, permette di conoscere e approfondire i diversi disturbi al fine di elaborare un progetto educativo che consenta, a partire dal Profilo di funzionamento, un reale percorso di inclusione scolastica, lavorativa e sociale. Richiamando storie concrete ispirate alla realtà, il volume prende in esame i diversi disturbi e propone strategie, metodologie e strumenti per favorire l¿inclusione scolastica, lavorativa e sociale di coloro che, pur presentando delle fragilità, possono comunque raggiungere un progressivo miglioramento del loro livello adattivo, se adeguatamente supportati e accompagnati, nel loro cammino verso l¿autonomia, da professionisti competenti. Das Urheberrecht an bibliographischen und produktbeschreibenden Daten und an den bereitgestellten Bildern liegt bei Informazioni Editoriali, I.E. S.r.l., oder beim Herausgeber oder demjenigen, der die Genehmigung erteilt hat. Alle Rechte vorbehalten.