Ser Professor é? (RS) Representações Construção Identidade anos finais do Ensino Fundamental, Profissional, Sociedade, (LI) e Discursos. Que Representações os Docentes construíram da própria profissão? O interesse em desenvolver uma investigação envolvendo o humano? O social? Advém dos meus estudos acerca da Imagem Docente. Visamos a compreensão e itens: Didatizar? Ensinar? Inferir? Contextualizar? Tendo em vista, as atuais mudanças sociais. O que vêm ocorrendo em nossa sociedade? As quais parecem afetar diretamente o contexto educacional? É possível observar por parte dos professores uma…mehr
Ser Professor é? (RS) Representações Construção Identidade anos finais do Ensino Fundamental, Profissional, Sociedade, (LI) e Discursos. Que Representações os Docentes construíram da própria profissão? O interesse em desenvolver uma investigação envolvendo o humano? O social? Advém dos meus estudos acerca da Imagem Docente. Visamos a compreensão e itens: Didatizar? Ensinar? Inferir? Contextualizar? Tendo em vista, as atuais mudanças sociais. O que vêm ocorrendo em nossa sociedade? As quais parecem afetar diretamente o contexto educacional? É possível observar por parte dos professores uma dificuldade em definir? E delimitar suas reais funções? Gerando assim uma crise de Identidade? Neste sentido, acreditamos ser importante trazer ao cenário a Voz dos Professores e questionar sobre os sentidos atribuídos ao ser professor? O professor tem medo de errar? Sim, mas esse medo nunca o paralisa. Ele vai e faz, e supera cada obstáculo (E não são poucos!) Encara os riscos? Sim, não há risco maior que o de não cumprir a sua missão. Compartilhar conhecimento, propagar informação, fazer o outro crescer, mostrar caminhos, e para tudo isso é necessário criar vínculos.EA,SARESP,Encceja,EAD,Inep
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Autorenporträt
Coordenador Pedagógico, Pesquisador, Professor Adjunto e Assistente. Autor de Material didático. Orientador Vocacional.Revisor de Língua Portuguesa oficial. Redator e tradutor de idiomas. No inicio da carreira foi Docente titular língua Inglesa, Cidadania: Temas Transversais, Ensino Religioso,língua portuguesa e Educação Ambiental.
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