Andere Kunden interessierten sich auch für
![Pedagogicheskaq praktika i inklüziq detej s sindromom Dauna]( "Pedagogicheskaq praktika i inklüziq detej s sindromom Dauna")
Pedagogicheskaq praktika i inklüziq detej s sindromom Dauna26,99 €![Inklüziwnoe obuchenie]( "Inklüziwnoe obuchenie")
Inklüziwnoe obuchenie50,99 €![Nawyki ocenki prepodawatelej SPED w gosudarstwennyh i chastnyh shkolah]( "Nawyki ocenki prepodawatelej SPED w gosudarstwennyh i chastnyh shkolah")
Nawyki ocenki prepodawatelej SPED w gosudarstwennyh i chastnyh shkolah21,99 €![Vklüchenie gluhih w praktiku futzala i zritel'nogo apparata]( "Vklüchenie gluhih w praktiku futzala i zritel'nogo apparata")
Vklüchenie gluhih w praktiku futzala i zritel'nogo apparata31,99 €![Adaptaciq k shkole detej s narusheniqmi sluha]( "Adaptaciq k shkole detej s narusheniqmi sluha")
Adaptaciq k shkole detej s narusheniqmi sluha15,99 €![Obuchaüschie instrukcii dlq detej s rasstrojstwom autisticheskogo spektra]( "Obuchaüschie instrukcii dlq detej s rasstrojstwom autisticheskogo spektra")
Obuchaüschie instrukcii dlq detej s rasstrojstwom autisticheskogo spektra26,99 €![Vliqnie diagnoza na detej s narusheniem zreniq]( "Vliqnie diagnoza na detej s narusheniem zreniq")
Vliqnie diagnoza na detej s narusheniem zreniq15,99 €
Igrowaq deqtel'nost' po razwitiü gruboj motoriki u detej s sindromom Dauna w wozraste ot 8 do 9 let qwlqetsq rezul'tatom issledowaniq, kotoroe woznikaet w swqzi s problemoj wliqniq igrowoj deqtel'nosti na razwitie ätogo nawyka u detej s sindromom Dauna (SD) ätih wozrastow w Specializirowannom obrazowatel'nom centre AVINNFA, w gorode Milagro w gorode Guaqs. Takim obrazom, cel' sostoqla w tom, chtoby opredelit' wliqnie igrowoj deqtel'nosti na razwitie gruboj motoriki u ätih detej, chto qwlqetsq wazhnoj temoj s tochki zreniq prawowyh osnow i konkretnyh programm, kotorye ustanawliwaütsq w ramkah usilij po inklüzii. S ätoj cel'ü byla ispol'zowana metodologiq, osnowannaq na smeshannom podhode, poqsnitel'nogo tipa i s issledowatel'skimi osobennostqmi, poskol'ku, nesmotrq na nalichie precedentnyh issledowanij, bylo sochteno, chto w prostranstwe special'nogo obrazowaniq ona ob#ektiwno issleduetsq. Ispol'zowanie teoreticheskih, ämpiricheskih i matematicheskih metodow obespechilo neobhodimuü teoreticheskuü bazu, a takzhe podtwerzhdenie problemy i, krome togo, neobhodimost' dlq pedagogow identificirowat' harakteristiki detej s DS s bol'shej teoreticheskoj i prakticheskoj amplitudoj.