Lois A. Cox

Il costruttivismo esaminato nell'apprendimento mobile collaborativo

Un programma 1:1 Chromebook/Applicazioni Google nell'Upper Midwest

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Produktbeschreibung

Questa ricerca ha esaminato il costruttivismo applicato in un programma Chromebook 1:1 che utilizza le applicazioni Google in una classe di scuola elementare e superiore nell'alto Midwest degli Stati Uniti. Agli studenti sono stati forniti un Chromebook e un account Google. Gli insegnanti sono stati formati sull'uso delle applicazioni Google e incoraggiati a utilizzare la collaborazione disponibile. Lo studio è stato condotto durante il semestre primaverile del 2014, durante la fase iniziale di implementazione del programma. I dati sono stati raccolti attraverso interviste a insegnanti, amministratori e genitori coinvolti nel programma. I risultati hanno indicato che l'apprendimento degli studenti migliora quando vengono forniti loro gli strumenti per avviare attività di apprendimento con i compagni e partecipare alle attività create dagli insegnanti. Gli insegnanti devono proporre attività che incoraggino gli studenti a interagire con gli altri. Il rendimento degli studenti può essere migliorato attraverso la collaborazione online.

Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 204
• Erscheinungstermin: 16. Oktober 2025
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 13mm
• Gewicht: 322g
• ISBN-13: 9786209114045
• ISBN-10: 6209114040
• Artikelnr.: 75689327

Autorenporträt

La Dra. Lois Cox obtuvo su doctorado en Tecnología Educativa y Aprendizaje en Línea en 2014. Trabajó en el distrito escolar público de La Crescent-Hokah como especialista en integración tecnológica, donde completó una investigación sobre el programa Chromebook 1:1 en la primavera de 2014. Actualmente imparte clases en la Universidad de St. Mary, en Winona, Minnesota.