Il gioco nell'educazione infantile: piacere e apprendimento - Teles de Souza Campos Felipe, Patrícia
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Ahhh, il gioco nell'educazione della prima infanzia, dove l'idea è che i bambini sprechino il loro "tempo" con attività casuali e nel frattempo potrebbero essere in classe a leggere e scrivere. Ci sono altri modi per insegnare ai bambini senza cadere nei soliti schemi: il gioco e l'attività ludica. Questa attività è così importante che sviluppa la coordinazione motoria, l'autorità, l'identità, l'interazione, il divertimento e altre qualità citate nel libro. Dobbiamo renderci conto che si tratta di bambini fino a 5 anni e che passare tutto il tempo in classe può essere totalmente sacrificante,…mehr

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Produktbeschreibung
Ahhh, il gioco nell'educazione della prima infanzia, dove l'idea è che i bambini sprechino il loro "tempo" con attività casuali e nel frattempo potrebbero essere in classe a leggere e scrivere. Ci sono altri modi per insegnare ai bambini senza cadere nei soliti schemi: il gioco e l'attività ludica. Questa attività è così importante che sviluppa la coordinazione motoria, l'autorità, l'identità, l'interazione, il divertimento e altre qualità citate nel libro. Dobbiamo renderci conto che si tratta di bambini fino a 5 anni e che passare tutto il tempo in classe può essere totalmente sacrificante, al punto che il bambino perde interesse per lo studio. Quando sentiamo la parola Gioco, la prima cosa che ci viene in mente è Bambini, quindi perché non unire l'utile al dilettevole e insegnare ai bambini in modo dinamico senza trascurare lo scopo principale che è l'apprendimento!!! Leggendo questo libro capirete ancora di più le dinamiche del processo di insegnamento-apprendimento attraverso le attività ludiche.
Autorenporträt
El libro El juego en la educación infantil: placer y aprendizaje habla de la importancia de esta actividad en la construcción de la identidad del niño. Vista sólo como una actividad libre, con la idea de que el profesor la utiliza para "descansar", he llegado a demostrar que es en este momento cuando el niño se acerca al mundo real.