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Nel corso della storia, i modelli di organizzazione politica e sociale che si sono succeduti hanno mostrato la preoccupazione dell'uomo per il sistema che avrebbe consentito la "migliore" governance, ovvero l'efficienza amministrativa. Nel contesto degli istituti di istruzione superiore, l'efficienza migliora la fornitura di servizi che, a loro volta, migliorano la formazione degli studenti e, a lungo termine, promuovono benefici per l'intera comunità. È questa la stretta relazione tra efficienza e ricerca scientifico-accademica, poiché il raggiungimento del principio di efficienza nelle università è permeato dal miglioramento della scienza prodotta al loro interno. Ogni contesto è sempre migliorabile, perché ogni ente della pubblica amministrazione che si sottopone a interventi pianificati può migliorare le proprie azioni e, di conseguenza, i propri risultati, con l'obiettivo di aumentare l'impatto dell'istituzione sulla comunità locale e, forse, sulla società nel suo complesso.