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Molti fattori, il più importante dei quali è l'educazione scolastica, influenzano tradizionalmente il successo sociale. Al giorno d'oggi, tuttavia, l'agiatezza materiale favorita dallo sviluppo della scienza e della tecnologia nel mondo moderno tende a prevalere sull'educazione morale. Lo scopo di questa ricerca è promuovere l'educazione morale. Come si può promuovere l'educazione morale tra gli studenti del Benin nella loro ricerca del successo sociale materiale? Utilizzando un approccio qualitativo e basandosi sulle tecniche di osservazione dei fatti nel loro ambiente naturale e di interviste (semi-dirette) con ispettori e consulenti educativi, questa ricerca è profondamente radicata nella teoria morale di Émile Durkheim. I risultati mostrano il primato della ricerca affannosa dell'agio materiale precoce sulla moralità in qualsiasi impresa educativa, a causa della visione un po' troppo benevola dell'opinione pubblica nei confronti dell'ambiente materiale prevalente. Questa situazione spiega la natura arida del processo di insegnamento/apprendimento oggi e pone nuove sfide.