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Warum diese Angst vor dem Göttlichen in der Wissenschaft? Welche Elemente können die Wissenschaft davon abhalten, Wissenschaft zu betreiben? Die Wissenschaft hat keine Farbe, kein Geschlecht und nicht einmal einen Ort, an den man sich wenden kann, wenn ihre Vorhersagen fehlschlagen. Die Wissenschaft ist ein Verhaltenskodex, der nach Objektivität strebt. Aber was ist, wenn die Daten uns an andere Orte führen? Warum sollte materialistisches Denken das einzige sein, das vom Labor bis zum Klassenzimmer befolgt wird? In diesem Buch versuche ich, die in unseren Schulen am häufigsten verwendeten Biologie-Lehrbücher und die sie regelnden Gesetze zu analysieren, um zu verstehen, wie dieses Phänomen den sich entwickelnden Geist behindern kann. Denn gerade dieser muss den Daten folgen, wohin sie ihn auch führen, auf der Suche nach Objektivität. Was wir sehen, erinnert stark an Indoktrination und ideologische Kontrolle. Ich möchte daran erinnern, dass Wissenschaft kein Konsens ist, sondern Daten. Was wir mit ihnen machen, impliziert eine menschliche Philosophie, aber die Daten bleiben immer sie selbst. Warum lassen wir nicht einfach das sprechen, was wir finden, ohne uns um die hegemoniale akademische Welt zu kümmern? Aber woher kommt eigentlich die Angst, Gott in der Wissenschaft zuzulassen?